Mleko krowie czy może jednak mleko roślinne? Odpowiedzi na to pytanie szukały dzieci z grupy „Cytrynek”. W czasie wspólnej zabawy nasze najmłodsze przedszkolaki dowiedziały się skąd bierze się mleko oraz jak w najprostszy sposób samemu przygotować mleko owsiane
Pokaż więcej →
„Motylki” i Program Edukacyjny „CzyściMy” Program edukacyjny „CzyściMy” to autorski program edukacyjny współfinansowany przez Urząd Miejski w Gdańsku. Ukierunkowany na bieżące potrzeby dzieci przedszkolnych. Do jego najważniejszych zadań należy: -profilaktyka chorób związanych z higieną (np.: owsica, świerzb, próchnica zębów, grypa) -pogłębienie i usystematyzowanie wiedzy dzieci na temat podstawowych zasad higieny i zdrowego stylu życia i ich wpływu na zdrowie -uświadomienie rodzicom zagrożeń wynikających z niewłaściwej higieny i jej znaczenia w profilaktyce chorób -kształtowanie właściwych postaw i nawyków prozdrowotnych wśród dzieci od najmłodszych lat -rozwijanie u dzieci poczucia własnej wartości i odpowiedzialności za zdrowie swoje i ich najbliższych
Pokaż więcej →
Wiosna w kalendarzu i czasem także w pogodzie, więc intensywność prac ogrodowych w naszym przedszkolu jest bardzo wyraźnie zauważalna. Zwłaszcza gdy, podobnie jak w grupie 'Poziomek, zakłada się nie tylko kwiatowe grządki, ale również ziołowy ogródek.
Pokaż więcej →
W grupie „Sówek” zasada „w zdrowym ciele zdrowy duch” jest traktowana bardzo poważnie. Jeśli ktoś z Państwa nie wierzy…zapraszamy na naszą fotorelację.
Pokaż więcej →
Przedszkole jest pierwszą instytucją, w której dzieci nabywają kompetencji społecznych. W atmosferze spokoju i akceptacji poznaje własne prawa i reguły życia w grupie. Wiek przedszkolny jest okresem intensywnego rozwoju psychofizycznego dzieci. W tym czasie kształtują się pierwsze postawy moralne, nawyki mające wpływ na przyszłe życie. Dzieci uczą się odróżniania dobra od zła, wartościowania zachowań własnych i kolegów, poznają reguły w grupie. Przedszkole tworzy takie warunki, aby dzieci mogły doświadczać, co dobre dla nich samych i dla ich otoczenia, aby nabyły takie kompetencje społeczno-moralne, które umożliwią im funkcjonowanie w szerszej społeczności. Przedszkole dba też o to, aby przedszkolaki miały świadomość istnienia własnych praw. Ogromną rolę w uświadamianiu praw i obowiązków odgrywa nauczyciel. Istnieje stała potrzeba uświadamiania dzieciom, jak również ludziom dorosłym, praw dziecka. Dorośli doskonale znają swoje prawa, niejednokrotnie zapominają o tym, że również dzieci, będąc częścią społeczeństwa, je mają i mogą korzystać z praw zawartych w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej i Konwencji Praw Dziecka.
Pokaż więcej →